圖／取自IG@thetokyotoilet_official。 
環境整潔與公共衛生是國家生活水準進步的重要指標，公廁品質也是大眾對城市的第一印象。2013年起，聯合國將11月19日訂為「世界廁所日（World Toilet Day）」，藉此喚醒大眾對廁所和公共衛生的重視。
政府除推動公廁評比制度，2017年下半年起更推動「全國公廁改善計畫」，期盼提升公廁的正面形象，營造優質且帶入人文素養的如廁文化。
日本曾發起東京公廁改造計畫「THE TOKYO TOILET」，邀請多位知名建築師如安藤忠雄、佐藤可士和隈研吾等，重新設計澀谷公廁，以不同思維、手法呈現公廁的包容性與安全感，引發國際熱烈討論。
圖／取自IG@thetokyotoilet_official。
台灣則有民間設計公司發起《台灣公共廁所計畫》，從城市景觀的角度切入，透過環境觀察與實際體驗，進行台灣公廁進化行動，製造「新台灣廁所」的洞見與五感經驗。
《台灣公共廁所計畫》首波行動2017年在淡水展開，與淡江大學建築系合作，由學生盤點、勘查、提案，以淡水主要觀光路線上首間公明街公廁、具人文歷史價值的屎礐渡頭公廁、河岸邊的金色水岸公廁以及設置於街坊社區間的建設街公廁等，做為計畫發展的主要基地。
學生藉由建築常見的透視法，運用曲折線條連結地面、牆面、天際線引導人們進入狹窄的街巷，構成通往廁所路徑的動線指引；此外，他們更觀察到公廁旁的大樹下是淡水在地特色的「茶桌仔」，便以「鄰里客廳」為主題，設計椅凳、推廣文宣，重新定義公廁與在地的關係。
圖／取自新竹市政府。
新竹市過去也曾與設計事務所合作，改造近百年歷史的新竹州廳內部公廁，全新的暖色系燈光、磚紅色牆面與磨石子地板，猶如搓揉歷史的藝展空間，同時重建化糞池與排水設施，外觀也融入新穎設計，堪稱全台最具設計感的公務機關廁所。
每間學校都有廁所，但使用人數多，維護難度與成本同步提升。教育部也意識到舒適如廁空間的重要性，陸續投入經費提供各校整建廁所，110學年度補助235校翻新校舍老舊廁所，預計今年底全數完工。
各地方政府與學校也籌備更多款項，除改善「臭、髒、醜」的廁所印象，更希望以在地文化與城市景觀特色，美化廁所的內、外裝。像是台東縣政府2021年就爭取1億3千萬元經費，陸續改造48校、78棟廁所，海洋風、夢幻卡通、原住民圖騰應有盡有，每間廁所堪稱「五星級」水準，
圖／取自台東縣政府。
新北市政府2021年也推行「4KR（SKR）如廁好清新」政策，提升校園廁所品質，當地竹圍國小比鄰紅樹林，廁所就以水筆仔、招潮蟹妝點；野柳國小海風樓的廁所除規劃在地特殊地質景觀鏤空窗雕，還請來俄羅斯畫家彩繪外牆，繪製學校近期復育鱟和軟絲的課程。
新竹市最南端的茄苳國小透過木紋搗擺以、南方松木格柵等意象，更在廁所重現當地最著名的蝴蝶生態，發展兼具實用與美學設計的廁所。
高雄市鼓山國小緊鄰哈瑪星社區，學校的空間規劃小組就以「舊打狗驛」為主題，展示早期火車站的簡介、鐵道對哈瑪星社區的影響，並羅列8種火車模型，廁所成為「無聲導覽員」，使用者在門口還可經由第一月台、第二月台進入男廁或女廁，饒富趣味。
屏東縣也發起廁所美學運動，信義國小的廁所藏著整片銀河星空、公館國小以哲學詩句及書法傳遞文學素養、山海國小的廁所入口還打造燈塔，各校都有各自的特色，改造廁所不僅完成基礎功能，更透過在地語彙或符號，說出專屬的故事。
