12760個小時，是在12年國教下，學生要跟教科書相處的時間。教科書無疑是學生們汲取知識、認識世界最重要的媒介之一。而一本設計得宜的教科書，不僅能有效傳遞知識、提升學習興趣，更能兼具美感的薰陶，培養學生對美的感受與創造力。

108課綱「美感素養」，正是孩子們培養的核心素養之一。

為了讓孩子能在學習與生活中者覺察美、探索美、感受美、認識美及實踐美，教育部國民及學前教育署（國教署）與台灣設計研究院，共同籌辦國內首次針對教科書的設計競賽「教科圖書設計獎」。

「今日的教科書，明日的心靈。」── 教育學家 Chambliss & Calfee（1988）

圖／在不同時期國文課本的美感變遷，台灣設計研究院提供。

教科圖書的設計，其實是一件相當艱難且複雜的任務。

不僅關乎內容編排，設計上還要兼顧老師教學、學生學習的易用性，在種種規範條件下，創意如何發揮、視覺美學如何呈現，也考驗著設計師。

「教科圖書設計獎」設有2種參賽類別，首屆共收到359件參賽。

其中「封面設計類」有21件作品獲獎，並由國小生票選出5件「人氣獎」作品；另「學習設計類」則選出10件，皆是已上市或通過教育部審定的教科書產品。

圖／展覽針對「學習設計類」獲獎教科書，解析其設計如何突破創新，達到更好的學習效果及體驗。台灣設計研究院提供。

美感學習，來自於從小耳濡目染與日常練習，教科圖書設計獎也第一次在獎項中，加入封面設計類「人氣獎」，由400多位國小的孩子擔任小小評審團，用手上貼紙選出自己最喜歡的作品。

有的孩子喜歡立體感設計，有的孩子喜歡封面呈現出的風俗與文化，在孩子們投票過程中，同時也對作品進行觀察與鑑賞，實踐對美感素養與藝術涵養的精神。

圖／展覽從學習者的視角出發，開箱孩子書包裡的學習媒材，台灣設計研究院提供。

除競賽外，設研院也規劃展覽進行美學推廣。

以「OPEN BOOK」為主題，邀請推動美感教科書計畫多年的「美感細胞」團隊策劃，展區以「共感、看見、想像」3個層次呈現，可近距離看到獲獎的36件封面及學習設計類作品，更開箱孩子書包裡的學習媒材。

同時展區亦呈現 「教育調查」（Research）「設計規劃」（Plan）「設計執行」（Execution）「檢查測試」（Check）的「RPEC」教育設計流程，帶觀眾認識一本教科書的產製流程，了解教科書設計的特殊性與必要性。

圖／2021教科圖書設計獎封面設計「人氣獎」評選過程。台灣設計研究院提供。

此外，近年教育設計的研究成果，從教育字體應用、通用色彩、紙材開本、眼動儀實驗到設計風格變遷等面向，以及推動「美感教科書」的歷程，展區內也通通可以看見。

「OPEN BOOK」教科圖書設計展，現正移展至台中國立公共資訊圖書館展出，對教育設計、美感教育有興趣的朋友，前往看展時，不妨也一起尋找台灣教育設計創新、美感教育的新可能。

OPEN BOOK 教科圖書設計展｜台中場：免費入場

日期：即日起至9月11日（週一休館）
時間：09：00 ～ 17：00
地點：國立公共資訊圖書館總館2樓藝文走廊（台中市南區五權南路100號）

指導單位：教育部
執行單位：台灣設計研究院
策展單位：美感細胞

欲知詳情請見官網「教科圖書設計獎」

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